“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联主办，每两年举办一届的竞赛活动，以崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战为宗旨，引导和激励学生培养创新精神和实践能力，并促进高校学生课外学术科技活动的蓬勃开展。

       在今年上半年举办的第十七届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛中，来自我院18级投资班的杨妍同学和她的学术作品《教育投入、留守儿童与撤点并校：乡村教育的难题与对策——基于四川省威远县的调查》在应望江教授的指导下一路披荆斩棘，闯入市级决赛，并荣获二等奖的优秀成绩。本次我们有幸采访了杨妍同学。下面，就让我们跟随亲历者的脚步，了解参赛历程中的点点滴滴，收获大赛准备经验、饱览科研创新风采。

Q&A

       Q1：杨妍同学，恭喜你获得上海市“挑战杯”二等奖。你是如何确定研究项目的背景和选题的呢？

       A1：威远是我外婆的家乡，一直以来我都想去看看我的家乡乡村教育的发展情况，于是我参加了2019年学校举办的千村调查威远定点项目。而此次参加挑战杯的调查报告也是基于这个项目所做的研究。威远千村行中，通过12人次的调查小组实地调研，我们获得了240份入户问卷和10份入村问卷，取得了宝贵的一手数据。

       Q2：项目前期，你做了什么准备？

       A2：整个调查报告的撰写是基于2019年我所获得一等奖的调研报告修改完成。但当时与指导老师应望江老师讨论后，发现调研报告的逻辑、重点以及表述都存在很大问题，并且数据的处理以及说服力也存在不足，于是前期工作的准备便把工作重点移到了文章中心思想的设立以及千村原始数据的处理上。

       Q3：在项目开展过程中有遇到过什么挑战吗？

       A3：通过初选后，我便立马联系老师及时修改报告。因为项目是个人项目，所以不论是报告修改还是决赛PPT答辩准备，都需要一个人在几天内迅速作出调整、完成相关工作，时间非常紧张，过程也是很紧凑和高效率

       Q4：在成功入围市级复赛和决赛后，你又做了哪些工作？

       A4：答辩顺利结束，自己也未曾想过能够获得第五名的成绩而顺利进入市级复赛。按照团委老师的指导意见，我们各个团队应该在提交项目最终报告之前尽可能的扩大项目的影响力，考虑项目的政府采纳、媒体报道、论文发表、专利申请等等。由于我的项目是基于2019年的千村威远定点调查，于是我便通过项目之前的带队老师联系到当时威远县政府与我们对接的领导，从而进行政府采纳的申请，并且也在逐步准备媒体报道的新闻稿。与应老师一起修改报告的工作内容始终贯穿着整个备赛过程。

       市级决赛中需要到决赛现场对专家老师做进一步的项目汇报。因为要到现场进行项目展示，于是准备的材料较于之前便多了许多：展台所需的背板、侧板、易拉宝以及三折页，这些都需要自己的设计；PPT的完全修改；讲稿的精细打磨；调查报告的最后审改以及答辩准备。事情总会一件一件做完，我也最终迎来了与小伙伴们的临港之行。

       Q5：你对此次参赛经历有何体会和感悟？

       A5：我很疲惫但很满足，有过放弃但坚持不易。走到现在，挑战杯的种种，说实话并没有我想象的那么辛苦，反而我有点乐在其中。它带给我的，不仅是每一次比赛后惊喜，更让我感觉自己正在一步步的成长。原来是真的，心有多大，舞台就有多大。

转自上财公管学生会